V této části blogu najdete krátké úvahy a zamyšlení nad současným stavem společnosti.
V této části blogu najdete krátké úvahy a zamyšlení nad současným stavem společnosti.
Slečnu Alenu do klientského centra Janus přivedla její sociální kurátorka pro mládež, po tom, co ukončila pobyt ve výchovném ústavu.
Julie Baštová
V pohádkách i v běžném životě je běžným klíčem vše spojit číslicí tři. Tři oříšky pro Popelku. Král měl tři syny. Tři mušketýři.
Ing. Janka Kosecová, Ph.D.
Na cestě osobního rozvoje se člověk dříve nebo později setká se svým stínem, potlačenou stránku osobnosti, kterou jsme díky výchově a společnosti v sobě nepřijali, a tak se stala součástí našeho nevědomí.
Radka Svobodová
Někdy je příjemné bloumat jen tak, bez cíle. Třeba při nedělní procházce po lese. Užívat si okolí, poslouchat ptáky a trochu se zasnít.
Bc. Petra Holubová
Nacházíme se ve zcela specifické situaci, na kterou nikdo z nás nebyl zcela připraven a která na nás klade nové a jiné požadavky, než na jaké jsme do této chvíle byli zvyklí.
Přemýšleli jste někdy o tom, jaké myšlenky se vám honí v hlavě a co to vyvolává ve vašem těle? Co o sobě dáváte vědět lidem ve svém okolí?
Ing. Janka Kosecová, Ph.D.
ZenArtové obrázky většinou kreslím černým inkoustovým linerem. Při své práci však používám i bílou pastelku, na tmavší eco papír a na efekt odlesků.
S manželem hodně cestujeme a alespoň jednou ročně odjíždíme na delší dobu - 3 až 4 týdny. Jiný kraj, jiný mrav. Pokud vyjedete za hranice Evropy, zjistíte, že se v naší malebné české kotlině nemáme zdaleka špatně, ale že jsou i zvyklosti, na které si snadno a rychle zvyknete a pak vám doma chybí.
Zuzana Řezáčová Lukášková
Trápí vás, že něco neumíte, nejde vám to ani po absolvování deseti kurzů, nemáte se rádi a často o sobě pochybujete? Uvědomte si, jak o sobě mluvíte a změňte to. Poradíme vám jak být opravdu lepší a šťastnější.
Zuzana Řezáčová Lukášková
Podle mě je smyslem života projít ho se všemi jeho zkouškami jako je tomu ve škole, a to s co nejlepším prospěchem. Protože pokud se nám daří zvládat úspěšně veškeré „učivo nám dané na míru“, pak postupujeme přirozeně do vyššího ročníku. Pokud ne, zažíváme utrpení z opakování zkoušek a případného propadnutí se do téhož ročníku (a komu by se chtělo chodit znovu do stejné třídy).
Lenka Rogožanová